1234729512521617293434334345125216729

كمية التحرك والمقذوفات الدرس الثالث

كمية التحرك والمقذوفات الدرس الثالث
الملاحظة الثانية : عندما تكون (ع. أو هـ ) معطى في المسألة والآخر مجهول فإننا من خلال قراءتنا للمسألة سنجد في معطياتها قيمة  تجعلنا قادرين على إيجاد قيمة المجهول ( ع. أو هـ )  ثم من خلاله نوجد بقية المطاليب .

مثال1 ) قذفت قذيفة من مدفع يميل بزاوية 30 درجة مع الأفق فإذا كان أقصى ارتفاع تصل إليه القذيفة 250م  ، فأحسب كل مما يأتي :
   1ـ زمن وصول القذيفة إلى الهدف .                        2) بعد الهدف علماً بأن د = 10م/ث2
                                                     - الحــــل -                                             وزاري (2006 ـ 2007)

المقذوفات

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مثال 2 ) أطلقت دبابة قذيفة في اتجاه يصنع زاوية 545 مع الأفق فإذا وصلت القذيفة إلى الذروة في زمن قدره 10 ث فكم يكون
1-      مداها الأفقي .                                                    2-  أقصى ارتفاع تصل إليه القذيفة .
                                             - الحــــل -                                             وزاري(2004/2005م )


حركة المقذوفات
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نشاط1) قذف جسم كتلته ( 0.5 ) كجم ، بسرعة ابتدائية ( 40 ) م/ث . فإذا كانت المحصلة الكلية لسرعته عند ذروة القذف ( 20 ) م/ ث . وعجلة الجاذبية الأرضية ( 10 ) م/ث2 ، ومقاومة الهواء مهملة فأحسب الآتي :                                  
1ـ طاقته الحركية عند ذروة القذف     2ـ ذروة قذفه .                                                                                           وزاري ( 2010 ـ 2011م)
الجواب [ ( طح = 100 جول)  ، ( ف ص= 60 متر]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الملاحظة الثالثة: عندما تكون كلاً من ( ع. ، هـ ) مجهولين فإننا بدلالة المعطيات سوف نحصل على معادلتين إحداهما تحتوي على  (ع.  ، جتاهـ ) والأخرى تحتوي على (ع. ، جاهـ ) . نقسم معادلة جاهـ على معادلة جتاهـ فنحصل على قيمة الزاوية ( هـ ) وبدلالتها نوجد قيمة (ع.) والأمثلة التالية توضح ذلك:

مثال 3)  مقذوف ذروة قذفه 40 م ومداه الأفقي 160  3   م  ،  أحسب    1 ـ  الزاوية التي قذف بها .     2- سرعته الابتدائية .
                       الحـــــــل                  ( س 8 في تقويم الوحدة )
حركة المقذوفات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نشاط1) قذف حجر بزاوية ( هـ ) مع الأفق ، فإذا كانت ذروة قذفه 25م وأقصى مدى أفقي لها 100 م بإهمال مقاومة الهواء واعتبار عجلة الجاذبية الأرضية = 10 م/ ث2  أوجد          1ـ  زاوية القذف             2- السرعة الابتدائية . وزاري ( 2007/ 2008 م )
الإجابة ]  (هـ = 545 )   ، (ع0 =  22.4  2  = 31.68 م/ث) ]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الملاحظة الرابعة : عندما تطلق القذيفة بشكل أفقي من قمة جبل أو من طائرة فإننا نستخدم العلاقات الرئيسية فقط ( ولا نستخدم العلاقات الخاصة لأنها تعطي النتيجة بصفر ) ونأخذ في الاعتبار أن كلاً من ( هـ = صفر  ،  زمن الذروة = زمن الهدف  ،  د = قيمة موجبة )

مثال 4)  مدفع على قمة جبل أطلق قذيفة على مستوى أفقي بسرعة 500 م/ث فإذا وصلت القذيفة على بعد 2كم من قاعدة الجبل ، أحسب
1-      زمن وصول القذيفة إلى الهدف .              2 ـ ارتفاع الجبل .                         3 ـ السرعة العمودية للقذيفة . 
الحـل
مقذوفات منحنية
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نشاط3) طائرة هيلوكبتر محلقة على ارتفاع معين أطلقت صاروخ بشكل أفقي وبسرعة مقدارها 400 م/ث فإذا كانت المسافة بين المسقط العمودي للطائرة والهدف 2000م ، أحسب  أ ) زمن وصول الصاروخ إلى الهدف           ب) ارتفاع الطائرة لحظة إطلاق الصاروخ .
                                    الإجابة ]  (زهـ = 5 ث)   ، (ف ص  = 125 م) ]      
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مواضيع ذات صلة 



إعداد وتنفذ أ / محمد عبد الرحمن الشرعبي

ملاحظة / هذه المواضيع جزء من معلم الفريد في الفيزياء pdf, يمكن تحميله من أدناه
  1. التدوينة التالية
  2. التدوينة السابقة
    blogger
    facebook
جارى التحميل ...

تابعنا على فيسبوك

تابعنا على تويتر

النشرة البريدية