كتاب الرياضيات بنيتها المعرفية واستراتيجيات تدريسها pdf
تحميل كتاب الرياضيات بنيتها المعرفية واستراتيجيات تدريسها pdf
الأستاذ الدكتور
فواد محمد موسى
أستاذ تعليم الرياضيات
ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس
كلية التربية ـ جامعة المنصورة
المحتويات
الوحدة الأولى
المقدمة ، طبيعة الرياضيات ، أهمية معرفة معلم الرياضيات لطبيعة الرياضيات
الوحدة الثانية
محتويات مادة الرياضيات ، المفاهيم الرياضية ، أهمية استخدام المفاهيم ، التعميميات الرياضية ، المهارات الرياضية ، أهمية تعلم المهارات الرياضية ، الأهداف العامة لتدريس الرياضيات
الوحدة الثالثة
أهداف تتعلق بمعرفة وفهم أساسيات مادة الرياضيات ، أهداف تتعلق باكتساب اساليب تفكير سليمة وتنميتها ، أهداف تتعلق باكتساب المهارات الرياضية
الوحدة الرابعة
أهداف تتعلق باكتساب اتجاهات وقيم ايجابية وتنمية الميول الرياضية ، الأهداف السلوكية لمادة الرياضيات
الوحدة الرابعة
شروط الهدف السلوكي ، نموذج مقترح للأهداف السلوكية لتدريس الرياضيات ، الأهداف السلوكية الخاصة بمفاهيم الرياضيات ن الأهداف السلوكية لمهارات الرياضيات ، ملاحظات على هذا النموذج المقترح للأهداف السلوكية الرياضية ،
الوحدة الخامسة
استراتيجيات التدريس ، استراتيجيات التدريس وتحركاتها ، أهم استراتيجيات تدريس الرياضيات وتحركاتها ، أهم خطوات ( تحركات ) التدريس ، أداة وصف تحرككات استراتيجيات المعلم في التدريس
الوحدة السادسة
خطوات التدريس ، التمهيد للتدريس
الوحدة السابعة
استارتيجية تحقيق الهدف الأول ، استقراء المفهوم أو التعميم ، استنباط تعميمات الرياضيات
الوحدة الثامنة
استراتيجية تحقيق الهدف
الوحدة التاسعة
استراتيجية تحقيق الهدف الثالث
الوحدة العاشرة
استراتيجية تحقيق الهدف الرابع ، الشرط الضروري ، الرط الكافي ، الشرط الضروري والكافي ، الخاصية التي لا تكون ضرورية ولا كافية
الوحدة الحادية عشرة
استراتيجية تحقيق الهدف الخامس ، المثال ، المثال العكسي
الوحدة الثانية عشرة
استراتيجية تحقيق الهدف السادس ، مفهوم المشكلة الرياضية ، أهمية تدريس المشكلة الرياضية ، اهمية حل المشكلة الرياضية ن تدريس حل المشكلة ، طرق التفكير في حل المشكلة ، الطريقة التركيبية ، الطريقة التحليلية
الوحدة الثالثة عشرة
استراتيجية تحقيق أهداف تدريس المهارات ، استراتيجية تحقيق الهدف الأول والثاني ، التمهيد ، تحديد خطوات جراء المهارة ، توضيح الإرشادات ، تنفيذ خطوات جراء المهارة ، تبرير خطوات إجراء المهارة ، استراتيجية تحقيق الهدف الثالث ، التغيزيز والتغذية الراجعة ، جدول الممارسة ، تنويع الممارسة
الوحدة الرابعة عشرة
استراتيجية الأسئلة الشفوية ، أهمية استخدام الأسئلة الشفوية في عملية التدريس ، مهارات الأسئلة الشفوية ، بطاقة تحليل صياغة الأسئلة الشفوية ، بطاقة ملاحظة توجيه الأسئلة الشفوية والتصرف بشأن لإجابة عليها ، المراجع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
من هنا يمكنكم العودة إلى صفحة
تعليقات