القائمة الرئيسية

الصفحات

مسائل على حركة المقذوفات المنحينة ( الدرس الخامس )

مسائل على حركة المقذوفات ، دروس حركة المقذوفات المنحنية ، تمارين حركة المقذوفات المنحنية ، امثلة حركة المقذوفات المنحنية ، فيزياء أول ثانوي ـ مصر ، فيزياء ثالث ثانوي اليمن

ملاحظة / يوجد شرح لهذا الدرس ( فيديو أسفل هذه النافذة
مسائل ( أمثلة ) على حركة المقذوفات ( الدرس الخامس )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مسائل ( أمثلة ) على حركة المقذوفات ( الدرس الخامس )

تعرفنا في الدرس السابق على الملاحظة الثانية ، ثم قمنا بحل مثال على ذلك ، وفي هذا الدرس سنتعرف على : 
الملاحظة الثالثة: عندما تكون كلاً من ( ع. ، هـ ) مجهولين وكان لدينا معلومين آخري في المسألة مثل ( زذ  ،  زهـ  ,  ف ص  ،  عس  ،  ف س  ،  ع ح ،  طح  ،  كت ) فإننا بدلالتهما سوف نحصل على معادلتين ، إحداهما تحتوي على  (ع. جتاهـ ) والأخرى
تحتوي على (ع. جاهـ ) . نقسم معادلة جاهـ على معادلة جتاهـ فنحصل على قيمة الزاوية ( هـ ) وبدلالتها نوجد قيمة (ع.) والأمثلة التالية توضح ذلك:
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مثال 3)  مقذوف ذروة قذفه 40 م ومداه الأفقي 160 جذر 3   م  ،  أحسب    1 ـ  الزاوية التي قذف بها .     2- سرعته الابتدائية .
                       الحـــــــل                  ( س 8 في تقويم الوحدة )
المعطيات :  ف ص = 40 م   ،   ف س = 160جذر 3  م        ،    د = 10 م/ث2
مسائل على حركة المقذوفات ، دروس حركة المقذوفات المنحنية ، تمارين حركة المقذوفات المنحنية ، امثلة حركة المقذوفات المنحنية ، فيزياء أول ثانوي ـ مصر ، فيزياء ثالث ثانوي اليمن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نشاط) قذف حجر بزاوية ( هـ ) مع الأفق ، فإذا كانت ذروة قذفه 25م وأقصى مدى أفقي لها 100 م بإهمال مقاومة الهواء واعتبار عجلة الجاذبية  الأرضية = 10 م/ ث2  أوجد          1ـ  زاوية القذف             2- السر                                                                                  الإجابة ]  (هـ = 045 )   ، (ع0 =  22.4 جذر 2  = 31.68 م/ث) ]
******************************************

شرح مسائل حركة المقذوفات بالفيديو


هل اعجبك الموضوع :
author-img
معلم لمادة الفيزياء ـ ماجستير تكنولوجيا التعليم، أهتم بالفيزياء والرياضيات وتوظيف تكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية، بما في ذلك التدوين والنشر لدروس وكتب الفيزياء والرياضيات والبرامج والتطبيقات المتعلقة بهما، وتصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية.

تعليقات

التنقل السريع